在城市化进程不断加快的背景下，老旧小区加装电梯已成为许多居民关注的焦点。尤其是一些多层住宅楼，随着住户年龄的增长，上下楼变得愈发不便，加装电梯的需求日益迫切。然而，关于加装电梯的费用问题，往往成为邻里之间争议的焦点。那么，学校加装电梯的费用应该由谁来承担呢？这一问题需要从多个角度进行分析。

首先，从法律层面来看，根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，加装电梯属于建筑物附属设施的改造，涉及业主共同利益。因此，加装电梯的决策通常需要全体业主或多数业主的同意。而费用分摊则需依据具体情况进行协商。如果学校是独立法人单位，其加装电梯的费用应由学校自行承担；如果是与居民住宅共用的建筑，则可能需要学校与居民共同协商分担。

其次，从经济责任的角度分析，学校作为教育机构，其主要职责是提供教学和科研服务，而非承担公共基础设施的建设任务。因此，若学校内部存在需要加装电梯的楼宇，费用应由学校自身承担，而不应将负担转嫁给学生或家长。但若学校与社区共享部分建筑，例如校内宿舍或家属院，那么费用分摊可能需要结合实际情况，由学校和社区共同协商解决。

再者，从社会公平性来看，加装电梯是一项惠及全体住户的民生工程，应当体现公平合理的原则。对于学校内部的加装项目，学校作为受益方，理应承担主要费用。而对于涉及校外居民的加装项目，如学校周边的老旧住宅楼，政府可以适当提供财政补贴或政策支持，减轻居民负担，同时鼓励学校参与共建，实现资源共享。

此外，还需考虑不同地区的政策差异。一些地方政府已出台相关政策，明确支持老旧小区加装电梯，并提供一定的资金补助。在这种情况下，学校加装电梯的费用也可以申请相应的补贴，降低自身负担。同时，学校可以通过与政府、企业等多方合作，探索多元化的筹资渠道，如引入社会资本或开展公益捐赠，进一步缓解资金压力。

最后，加装电梯不仅是解决出行难题的必要措施，更是提升居住环境、改善生活质量的重要手段。无论是学校还是居民，都应本着互惠互利、共同发展的原则，积极沟通、合理分担，推动项目顺利实施。

综上所述，学校加装电梯的费用应根据具体情况合理分担。若为学校独立使用，费用由学校承担；若涉及校外居民，需通过协商确定分摊比例，同时借助政策支持和社会资源，共同推进项目落地。只有各方共同努力，才能实现真正的便民利民目标。